Las narrativas experimentales en la enseñanza de la Química
Arellano, Marcela (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Insulsa Macias, G. (Instituto de Química. Instituto de Química / Pontificia Universidad Católica de Valpraíso)
Jara, Roxana (Instituto de Química. Instituto de Química / Pontificia Universidad Católica de Valpraíso)
Balocchi Carreño, E. (Pontificia Universidad Católica de Chile)

Fecha:	2009
Resumen:	El presente trabajo versa sobre la inclusión de las narrativas experimentales en la escuela para promover habilidades cognitivo ligüísticas específicas. Los datos sobre la actividad de los y las estudiantes, ideas y acciones se obtienen a partir de las narrativas experimentales creadas por ellos a partir del trabajo de laboratorio realizado.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1813-1819, ISSN 2174-6486

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7 p, 124.6 KB

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