Categorização das respostas às questões do questionário views on science-technology-society (vosts) realizada por professores/pesquisadores brasileiros
Miranda Matias, E. (Universidade Federal de São Carlos. Departamento de Metodologia de Ensino)
De Freitas, Denise (Universidade Federal de São Carlos)

Data:	2009
Resum:	Esta pesquisa contou com a colaboração de 22 professores/pesquisadores brasileiros das áreas de Ciências Humanas, Naturais e Exatas, que categorizaram as opções de respostas às questões do questionário Views on Science-Technology-Society (VOSTS) referentes às dimensões: Construção social da Tecnologia e Influência da Sociedade na Ciência e na Tecnologia. Esse processo consistiu em analisar opções de respostas das questões e as categorizarem em realista, plausível e simplista. Com esse método estabeleceu-se validez ao processo de categorização, pois este foi realizado pela comunidade científica. Com a análise dos dados constatou-se que não é simples observar consenso por parte dos analistas nas frases categorizadas em realista e plausível, visto que desde a construção do VOSTS as controvérsias em relação aos assuntos abordados em suas questões se ampliaram muito.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2211-2215, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294221

5 p, 294.5 KB

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