Percepción de estudiantes de magisterio sobre clases reales de ciencias en centros escolares de Irlanda
Escobar Benavides, Teresa (Universidad de Sevilla. Área de Ciencias Experimentales y Matemáticas)
Vílchez López, J. (Fundación San Pablo Andalucía)

Data:	2009
Resum:	Este trabajo forma parte de una investigación consistente en emplear la percepción de los estudiantes de magisterio durante el prácticum, para estudiar las clases reales de ciencias en la etapa de primaria. En esta fase del proyecto hemos reunido datos procedentes de centros escolares de Irlanda, en los que se analizan recursos como laboratorios, huertos escolares, así como aspectos organizativos y metodológicos. Estos resultados permiten abordar una primera aproximación a una valoración comparativa con la situación encontrada en los centros españoles.
Drets:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2009) , p. 2221-2224, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294223

4 p, 42.1 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca