Análise dos textos escritos sobre questões ambientais : a argumentação de professores em formação inicial
Batista de Paula, R. (Universidade de São Paulo. Psicologia e Educação)

Fecha:	2009
Resumen:	O objetivo do presente trabalho é analisar os argumentos de textos de graduandos do curso de Pedagogia da Universidade de São Paulo, Campus de Ribeirão Preto. Identificamos inicialmente a estrutura dos textos para posteriormente analisá-los e elaborar níveis ou categorias que nos revelem elementos sobre o conhecimento empregado e a qualidade da argumentação nos textos sobre questões ambientais. Este trabalho está em andamento há cerca de três semestres. Utilizamos o padrão do argumento de Toulmin (2001) para análise dos textos, o que possibilitou que elaborássemos, de acordo com a ocorrência dos componentes deste padrão nos argumentos dos graduandos, classes que explicitamos na seqüência do trabalho. Vemos agora a necessidade de aprimorá-las, uma vez que outros elementos para análise podem ser explorados; o que consiste na segunda etapa deste trabalho em andamento.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2823-2827, ISSN 2174-6486

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5 p, 43.6 KB

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