Espaços não formais de aprendizagem e a interdisciplinaridade na prática docente da escola pública : o zoológico e o planetário
Castellar Vanzella, S. (Universidade de São Paulo)
Fecha: |
2009 |
Resumen: |
A presente pesquisa financiada pela FAPESP, visa investigar as ações docentes, para contribuir ao processo de aprendizagem dos alunos da escola pública. Pretendemos atuar na reorganização curricular e articular os conteúdos disciplinares com a metodologia do ensino na perspectiva de reavaliar os conteúdos disciplinares e ação docente em sala de aula. O foco desta pesquisa é a reorganização pedagógica curricular, as ações docentes do ponto de vista da didática e metodologia do ensino, o uso qualificado dos espaços de aprendizagem formal e não formal e, conseqüentemente, uma nova dimensão para o projeto político pedagógica da escola e numa perspectiva interdisciplinar. |
Derechos: |
Tots els drets reservats. |
Lengua: |
Portuguès |
Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3369-3373, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294690
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