Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
Solar, Horacio (Pontificia Universidad Católica de Chile. Departamento de Didáctica)
Deulofeu Piquet, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Azcárate, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)

Título variante:	Modeling competence in functional graph interpretation
Fecha:	2015
Resumen:	En este artículo presentamos una investigación en que se aplica el Modelo de Competencia Matemática (MCM) para estudiar la competencia de modelización, que se caracteriza por: tareas matemáticas, procesos y fases de la modelización. Las relaciones entre estos tres componentes determinan los niveles de complejidad cognitiva de una actividad matemática. Los procesos constituyen el componente más destacado y se desarrollan a lo largo de la etapa escolar, a diferencia de las tareas matemáticas, que se trabajan a corto plazo. El MCM se pone a prueba en un estudio de caso de una profesora que implementa una unidad didáctica de interpretación de gráficas funcionales.
Resumen:	In this article we present a research where the Mathematics Competence Model (MCM) is applied to study the modeling competence, which is characterized by tasks, processes and modeling phases. The relationships between those three components determine the levels of cognitive complexity of a mathematical activity. The processes are the most outstanding components and they are developed during the whole school process, unlike the mathematical tasks, that are developed during shorter terms. The MCM is tested in a case study of a teacher who implemented a teaching unit for the interpretation of functional graphs.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Competencias matemáticas ; Modelo de competencia matemática ; Modelización matemática ; Procesos matemáticos ; Interpretación de gráficas funcionales ; Mathematical competence ; Mathematical competence model ; Mathematical modeling ; Mathematical processes ; Functional graph interpretation
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Vol. 33 Núm. 2 (2015) , p. 191-210 (Investigaciones Didácticas) , ISSN 2174-6486

Adreça original: https://ensciencias.uab.es/article/view/v33-n2-solar-deulofeu-azcarate
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293272
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/v33-n2-solar-deulofeu-azcarate
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1551

20 p, 1.8 MB

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