La enseñanza de física general en la Universidad : propuestas de investigación
Cravino, J. ![ORCID Identifier](/img/uab/orcid.ico)
(Universidade de Trás os Montes e Alto Douro. Seccáo de Física)
Lopes, Joaquim Bernardino (Universidade de Trás os Montes e Alto Douro. Seccáo de Física)
Date: |
2003 |
Abstract: |
El fracaso en la asignatura de Física General del primer año de las licenciaturas de Ciencias e Ingeniería es elevado en las universidades portuguesas. Sobre este problema existen muchos estudios que valoran factores no académicos. Existen tambien investigaciones sobre el aprendizaje de física en la universidad que, sin embargo, abordan aspectos más específicos. El interés de esta investigación está puesto en la calidad del aprendizaje de Física General: cómo se puede evaluar y mejorar. Presentamos un marco teórico que sirve de fundamento a un conjunto de instrumentos de evaluación (evaluation toolbox) del aprendizaje. Este conjunto de instrumentos permite evaluar de forma extensiva --en varios cursos-- y a la vez supervisar la calidad del aprendizaje de Física General mientras se imparte, de forma que se pueda incrementar la calidad de dicho aprendizaje. |
Abstract: |
Failure in Introductory Physics courses in the first year of Engineering and Science undergraduate programs is high in the Portuguese universities. There are studies about this problem centered in non-academic factors. There are also studies about learning physics in higher education, but centered in specific aspects. Our research target is about the quality of learning of Introductory Physics in higher education. How can it be evaluated and how can we improve it? We present a theoretical framework that supports an "evaluation toolbox". This tool allows monitoring the quality of learning in an extensive way during the teaching of an Introductory Physics course. The aim is to be able to correct the teaching in order to increase the learning quality. |
Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. ![Creative Commons](/img/licenses/by-nc-nd.ico) |
Language: |
Castellà |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Subject: |
Didáctica de la física ;
Enseñanza universitaria ;
Calidad del aprendizaje ;
Calidad de la enseñanza ;
Physics education ;
Higher education ;
Learning quality ;
Teaching quality |
Published in: |
Enseñanza de las ciencias, V. 21 N. 3 (2003) , p. 473-482, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21952
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v21-n3-cravino-lopes
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3922
The record appears in these collections:
Articles >
Published articles >
Enseñanza de las cienciasArticles >
Research articles
Record created 2006-03-13, last modified 2024-05-26