Actitudes y tipologías
Masjuan, Josep M. (Universitat Autònoma de Barcelona)

Fecha:	1995
Resumen:	Resultado de una investigación realizada por el ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona sobre las actitudes del profesorado de Secundaria ante la Reforma educativa en dos Institutos de Bachillerato y dos de Formación profesional elegidos en función de las características sociales de su alumnado. En función de las opiniones del profesorado se diferencian cuatro tipos de profesorado: los tradicionales, los didactistas, los reformistas pedagógicos y los reformistas pedagógicos y organizativos.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Professors ; Educació secundrària ; Educación Secundaria Obligatoria ; Investigación educativa ; Profesorado ; Reforma educativa actual
Publicado en:	Cuadernos de pedagogía, Vol. 238 (1995) , p. 55-58, ISSN 2386-6322

5 p, 118.7 KB

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