| Fecha: |
1983 |
| Resumen: |
Análisis de los movimientos de renovación pedagógica en el área de Geografía. Existe una interacción mutua entre la producción de ciencia y su enseñanza. Se indican los elementos que establecen esta interacción. Tras un recorrido histórico por las diferentes etapas históricas, se sitúa en las nuevas corrientes geográficas y de enseñanza. La New Geography supuso una ruptura en el mundo universitario. Estos movimientos pretenden enlazar la producción científica con la enseñanza de la geografía. |
| Derechos: |
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| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Geografia ;
Ensenyament ;
Història ;
Espanya ;
Renovación pedagógica ;
Geografía |
| Publicado en: |
Cuadernos de pedagogía, Vol. 45 (1978) , p. 4-7, ISSN 2386-6322 |
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