| Fecha: |
1979 |
| Resumen: |
Experiencia pedagógica desarrollada en Bolonia (Italia) con intervención médico-psicológica en las escuelas y a nivel territorial. Se propugna un tipo de intervención ligado a las necesidades de la colectividad. La descentralización administrativa y política es fundamental en esta experiencia. Intervenir en los casos de inadaptación escolar para realizar un diagnóstico, planificar la reeducación y, si se considera oportuno, mandar al niño a una escuela especial son sus principales objetivos. La implicación de la familia y de la escuela es fundamental. |
| Derechos: |
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| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; divulgació ; Versió publicada |
| Materia: |
Família i escola ;
Itàlia ;
Comunitat i escola ;
Integració escolar ;
Psicologia pedagògica |
| Publicado en: |
Cuadernos de pedagogía, Num. 51 (Marzo 1979) , p. 39-41, ISSN 2386-6322 |
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