Sociedad civil y política educativa actual
Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Gonzàlez Balletbò, Isaac 1944- (Universitat Autònoma de Barcelona)

Publicación:	Madrid Fundación Encuentro 1999
Descripción:	23 pag.
Resumen:	La inhibición del Estado en el terreno educativo ha sido sin duda una de las principales características de la evolución histórica de nuestro sistema de enseñanza. Salvo contadas excepciones, los poderes públicos delegaron la tarea educativa en otras instituciones, principalmente en la Iglesia católica, y destinaron escasos esfuerzos presupuestarios y reguladores a administrar el sistema de enseñanza. Este desentendimiento de Estado en el terreno educativo fue, sin duda, una de las causas principales de las persistentes desigualdades educativas y sociales de España. Por otra parte, facilitó la emergencia de numerosas iniciativas de tipo social y mercantil. En efecto, motivaciones económicas, ideológicas, políticas, sociales o culturales impulsaron proyectos educativos diversos destinados en ocasiones a dar respuesta a las necesidades de formación laboral de ciertos grupos sociales, a oponerse ideológica y políticamente a la educación oficial o a formar a las futuras élites intelectuales y políticas.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Colección:	Estudios Fundación Encuentro ; 5
Documento:	Capítol de llibre
Materia:	Demandas educativas ; Presupuesto público ; Estado
Publicado en:	¿Existe sociedad civil en España? Responsabilidades colectivas y valores públicos, 1999, p. 94-116, ISBN 8489019096

Adreça alternativa: https://www.fund-encuentro.org/fundacion_php/indiceestudios.php?id=ES5

23 p, 2.4 MB

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