Indicators for a broad and bold post-2015 agenda : a comprehensive approach to educational development
Verger, Antoni, 
(Globalisation, Education and Social Policies)
Bonal, Xavier, (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Zancajo, Adrián, (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
| Publicación: |
[New York] : Open society foundations, [2015] |
| Descripción: |
64 pàgines |
| Resumen: |
This report reviews the conceptual debates and existing data sources that relate to three ambiguous and controversial targets included in the post-2015 education framework: Relevant Learning Outcomes; Knowledge, Skills, Values, and Attitudes (for education for global citizenship and sustainable development); and Teachers and Safe, Inclusive, and Effective Learning Environments. |
| Nota: |
Bibliografia |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials i que es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original. Cal que es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Anglès |
| Colección: |
ESP Working paper series ; 6 |
| Documento: |
Llibre |
| Materia: |
Educació ;
Projecte educatiu |
El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación >
Documentos de los grupos de investigación de la UAB >
Centros y grupos de investigación (producción científica) >
Ciencias sociales y jurídicas >
Globalización, Educación y Políticas Sociales (GEPS)Libros y colecciones >
Libros
Registro creado el 2017-04-07, última modificación el 2023-03-07
visitante ::
identificación
