Una propuesta de actividades "fuera del aula" sobre sostenibilidad para la formación del profesorado
Cantó Doménech, José (Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials)
Hurtado, Amparo (Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials)
Vilches Peña, Amparo (Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials)

Fecha:	2013
Resumen:	Se analiza el papel que juegan y pueden desempeñar las llamadas "salidas" del centro educativo en la formación del profesorado en la problemática de la sostenibilidad. Se muestran los resultados de una propuesta llevada a cabo, en contextos no formales, con estudiantes de Magisterio y del Máster de Profesorado de Secundaria, que pretende contribuir a la comprensión del conjunto de problemas socio ambientales a los que nos enfrentamos y a su implicación en las necesarias medidas para avanzar hacia una sociedad sostenible; respondiendo así a los numerosos llamamientos de instituciones científicas y organismos internacionales para que los educadores de cualquier materia y nivel, tanto en la educación formal como de la educación no reglada, contribuyamos a preparar a la ciudadanía para afrontar los retos que presenta esta situación de crisis planetaria.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Actividades fuera del aula ; Educación no formal ; Formación profesorado ; Educación para la sostenibilidad
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 638-642 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/296779

5 p, 65.9 KB

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