Estrategias y modelos para la enseñanza del concepto orbital atómico
Ballesteros, André (Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
Bejarano, Ana (Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
Forero, Tatiana (Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
Muñoz Albarracín, Liz Mayoly (Universidad Distrital Francisco José de Caldas)

Fecha:	2013
Resumen:	En este artículo se presenta la experiencia en la enseñanza de un concepto químico y los resultados obtenidos de acuerdo al proceso desarrollado en el que se aborda el tema de orbital atómico con un grupo de cuarenta estudiantes de educación media en la ciudad de Bogotá (Colombia), teniendo en cuenta la necesidad actual de explorar y construir nuevas estrategias pedagógicas y didácticas en el campo de la química, en especial de la química cuántica, obteniendo como resultados la introducción de los modelos atómicos precedentes al cuántico y la apropiación de conceptos fundamentales para la comprensión del orbital atómico.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Orbital ; Modelo atómico ; Materia ; Mundo macroscópico y microscópico
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2013) , p. 259-265 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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7 p, 514.0 KB

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