Piaget, Ausubel, Vygotsky e a experimentação no ensino de Química
Maia, Juliana de O. (Universidade de São Paulo)
Junqueira, Marianna M. (Universidade de São Paulo)
Wartha, Edson José (Universidade Federal de Sergipe)
Silva, Erivanildo Lopes (Universidade Federal de Sergipe)

Date:	2013
Abstract:	Neste trabalho apresenta-se uma breve discussão sobre a experimentação no ensino de química com base nas ideias de Piaget, Ausubel e Vygotsky. Expõem-se diferentes concepções para a experimentação no ensino de química e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem assinalando para a inclusão da pluralidade metodológica nas salas de aula.
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Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Experimentação ; Ensino de química ; Teorias da aprendizagem
Published in:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2013) , p. 1002-1006 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306333

5 p, 81.5 KB

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