Retos de la ambientalización curricular : descripción de los límites identificados por los maestros que participan en un contexto de formación en ambientalización de centros
López Torres, Esther (Universitat Autònoma de Barcelona)

Date:	2013
Abstract:	La investigación que se presenta tiene como finalidad el avance del proceso de ambientalización en los centros de educación formal de primaria y secundaria. El contexto de investigación se enmarca en una formación dirigida al profesorado sobre la ambientalización de un centro educativo de la Xarxa d'Escoles per la Sostenibilitat (XESC). El estudio se centra en la descripción del entramado de problemáticas, entendidas como límites, que identifican los participantes en la formación respeto el proceso de ambientalización. La descripción del entramado de límites permite intuir competencias que este colectivo necesita desarrollar para avanzar.
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Language:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Ambientalización ; Formación del profesorado ; Límites y retos
Published in:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1992-1996 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307671

5 p, 210.9 KB

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