Utilizando a pedagogia do problema de merrieuno ensino da cinemática
Martinho, Marcos (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio de Janeiro)

Fecha:	2013
Resumen:	Nesse trabalho apresentamos uma proposta de aula envolvendo o esporte como tema para o ensino da Mecânica Clássica em turmas de Ensino Médio. Acreditamos que trazer o ensino para um contexto real com uma situação não idealizada, como as encontradas nos livros didáticos, pode motivar a aprendizagem e tornar a aquisição dos conceitos mais significativa. A sugestão didática consiste em ensinar cinemática através de análise de imagens da largada de uma atleta dos 100 m rasos e verificar qual aceleração necessária para o início da prova. Fundamentamos esse trabalho através da pedagogia do Problema de PhelippeMeirrieu, que aborda aprendizagem através de um modelo construtivista que segue os caminhos de um ensino baseado na investigação.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Pedagogia do problema ; Cinemática ; Esporte e análise gráfica
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2184-2189 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307759

6 p, 236.3 KB

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