Fundamentos e objetivos da educação em saúde na escola : contribuições do conceito de alfabetização científica
Mohr, Adriana (Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil))
Venturi, Tiago (Universidade do Estado de Santa Catarina (Brasil))

Fecha:	2013
Resumen:	A Educação em Saúde, por seus conteúdos e práticas, é um componente curricular fortemente identificado com o ensino de Ciências e de Biologia. Apesar de desenvolver-se em espaço e tempo escolares, os pressupostos, objetivos e metodologias com os quais esta atividade vem sendo desenvolvida não são compatíveis com os objetivos escolares contemporâneos. Ao contrário destes objetivos que defendem o desenvolvimento da capacidade cognitiva, da reflexão e da crítica, a Educação em Saúde é executada como mero repasse de informações e estratégias de modelagem e mudança de comportamentos. O texto aborda a origem desta situação e argumenta, que conceitos da Didática das Ciências, em especial o de alfabetização científica, podem contribuir para a urgente reflexão sobre o tema e para a fundação e o desenvolvimento de uma identidade pedagógica para a Educação em Saúde na escola.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Educação em saúde ; Ensino em ciências ; Alfabetização científica ; Currículo
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2348-2352 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307873

5 p, 86.8 KB

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