O uso do jogo autódromo alquímico como mediador doensino dos conceitos de alquimia e química
Moraes de Santana, Eliana (Universidade de São Paulo (Brasil). Departamento de Química)

Fecha:	2013
Resumen:	Esse relatoapresenta uma análise de um jogo e como esse recurso pode contribuir para o Ensino de Química, possibilitando a mediação de aspectos cognitivos sobre a Alquimia e Química. A pesquisa baseia-se em análise qualitativa, sendo desenvolvida nos moldes do estudo de caso. O público-alvo é composto por 263 estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental na cidade de Itabuna no estado da Bahia. Obtiveram-se os dados através de análises diagnósticas,utilizando-se ferramentas da análise de conteúdo. Os dados encontrados demonstraram existir uma relação direta entre a aplicação da atividade lúdica e uma maior ressignificação e aprofundamento do conhecimento trabalhado.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Atividades lúdicas ; Jogos ; Ensino de química e alquimia
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3184-3189 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308294

6 p, 239.8 KB

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