Los códigos sociolingüisticos en un contexto de pedagogía invisible : escuela pública de eduación primaria
Carmona Frechiné, David
García Gracia, Maribel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia

Date: 2017
Description: 21 pag.
Abstract: A partir de los conceptos desarrollados por Bernstein relacionados con un código sociolingüístico elaborado y restringido, por un lado, y los relacionados con la clasificación y enmarcamiento de los contenidos, por otro, se pretende observar la relación entre el código sociolingüístico elaborado y restringido en un contexto de pedagogía invisible. Se realiza el estudio de una clase de tercero de primaria que corresponde a una edad de los alumnos de 8-9 años. Así bien la muestra de la que consta este estudio es de 25 alumnos, el director y el tutor entrevistado. Para la recolección de la información se combinan tres técnicas cualitativas.
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Language: Castellà.
Studies: Sociologia [2500262]
Study plan: Graduat o Graduada en Sociologia [819]
Document: Treball de recerca ; bachelorThesis ; Text
Subject: Pedagogia ; Sociología de la educación ; Código sociolingüistico



21 p, 1.0 MB

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Research literature > Bachelor's degree final project > Faculty of Political Science and Sociology. Bachelor's degree final project

 Record created 2017-07-25, last modified 2018-10-21



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