Web of Science: 0 cites, Scopus: 0 cites, Google Scholar: cites
"Geoactiva't" : establir sinergies entre nivells educatius diferents
Padullés Cubino, Josep (Universitat de Girona. Departament de Geografia)
Roset Pagès, Dolors (Universitat de Girona. Departament de Geografia)
Ribas Palom, Anna (Universitat de Girona. Departament de Geografia)
Feliu Torrent, Jaume (Universitat de Girona. Departament de Geografia)

Títol variant: "Geoactiva't" : mettre en place des synergies entre différents niveaux d'éducation
Títol variant: "Geoactiva't" : creating synergies among different levels of education
Títol variant: "Geoactiva't" : establecer sinergias entre diferentes niveles educativos
Data: 2017
Resum: El projecte Geoactiva't neix al Departament de Geografia de la Universitat de Girona com a eina per acostar els estudiants del grau de Geografia, Ordenació del Territori i Gestió del Medi Ambient a la tasca docent de secundària i, alhora, presentar, als alumnes d'ESO, conceptes, eines i mètodes de la geografia des d'una perspectiva experimental i dinàmica. S'organitza a partir de sis sessions, amb la col·laboració de quatre llicenciats o graduats en Geografia que han realitzat el màster en Formació del Professorat d'ESO i batxillerat. Entre els èxits assolits per aquest projecte, en destaquen la motivació per aprendre que es genera entre l'alumnat de secundària, la possibilitat que té l'alumne del grau de descobrir la tasca docent abans de realitzar els estudis de postgrau i la promoció que es fa dels estudis del grau de Geografia en l'àmbit de l'educació secundària.
Resum: El proyecto Geoactiva't nace en el Departamento de Geografía de la Universidad de Girona con el doble objetivo de, por una parte, acercar el alumnado del grado de Geografía, Ordenación del Territorio y Gestión del Medio Ambiente a las tareas docentes de secundaria y, por otra, presentar a los alumnos de secundaria conceptos, herramientas y métodos de la geografía desde una perspectiva experimental y dinámica. Se organiza a partir de seis sesiones que cuentan con la colaboración de cuatro licenciados o graduados en Geografía que han realizado el máster en Formación del Profesorado de ESO y bachillerato. Entre los logros de este proyecto, destacan la motivación para aprender que se genera entre el alumnado de secundaria, la posibilidad que tiene el estudiante de grado de descubrir la tarea docente antes de iniciar estudios de postgrado y la promoción de los estudios del grado de Geografía en el ámbito de la educación secundaria.
Resum: Le projet Geoactiva't a été conçu dans le Département de Géographie de l'Universitat de Girona dans un double objectif : en premier lieu, faire connaître l'enseignement secondaire aux étudiants suivant la licence de Géographie, de l'Aménagement du Territoire et de Gestion de l'Environnement, et aussi, initier les élèves de l'enseignement secondaire aux concepts, outils et méthodes de la géographie dans une perspective dynamique et expérimentale. The projet est organisé autour de 6 sessions d'enseignement avec la participation de 4 géographes qui ont achevé le Master de Formation des Enseignants de l'école secondaire. Les réalisations de ce projet comprennent la motivation pour apprendre généré par le projet chez les élèves de secondaire, la possibilité offerte à l'étudiant de la Licence de Géographie de découvrir la tâche d'enseignement avant de commencer des études de troisième cycle et la promotion des études de Licence de Géographie parmi les élèves de l'enseignement secondaire.
Resum: The Geoactiva't project was designed by the Department of Geography at the University of Girona as a tool to introduce undergraduate students to secondary teaching, as well as to show secondary school students various concepts, tools and methods used in geography from an experimental and dynamic perspective. The project is organized in six different sessions with the collaboration of four graduates of the Bachelor's Degree in Geography who have completed a master program in secondary education. The major goals of the Geoactiva't project include fostering motivation for learning among secondary school students, discovering secondary teaching before reaching the post-graduate level and promoting geography studies in secondary education.
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Llengua: Català.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Didàctica de la geografia ; Educació secundària obligatòria ; Ensenyamentaprenentatge ; Promoció de la geografia ; Didáctica de la geografía ; Educación secundaria obligatoria ; Enseñanzaaprendizaje ; Promoción de la geografía ; Didactique de la géographie ; Enseignement secondaire ; Enseignement et apprentissage de la géographie ; Promotion de la géographie ; Teaching of geography ; Compulsory secondary education ; Teaching-learning ; Promotion of geography
Publicat a: Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 63 Núm. 3 (setembre-desembre 2017) , p. 641-647 (Estats de la qüestió) , ISSN 2014-4512

Adreça original: https://dag.revista.uab.es/article/view/v63-n3-padulles-roset-ribas-feliu
Adreça alternativa: https://www.raco.cat/index.php/DocumentsAnalisi/article/view/v63-n3-padulles-roset-ribas-feliu
DOI: 10.5565/rev/dag.484


7 p, 158.7 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Documents d'anàlisi geogràfica
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2017-09-28, darrera modificació el 2019-09-25



   Favorit i Compartir