Parlar i escriure per aprendre gramàtica a secundària
Fontich, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)

Fecha:	2011
Resumen:	En aquest article, hi descrivim una experiència d'ensenyament gramatical portada a terme en una aula de quart d'ESO inspirada en les idees provinents de la investigació en didàctica de la gramàtica. El punt de partida bàsic és el següent: si parlar i escriure són instruments privilegiats d'aprenentatge, haurem de dissenyar dispositius d'intervenció basats en la parla i l'escriptura.
Derechos:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Lengua:	Català
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Investigació-acció ; Comunitat d'aprenentatge ; Seqüència didàctica de gramàtica
Publicado en:	Articles de didàctica de la llengua i de la literatura, Núm. 52 (2011) , p. 112-122, ISSN 1133-9845

Adreça alternativa: https://cat.grao.com/ca/producte/parlar-i-escriure-per-aprendre-gramatica-a-secundaria-ar05219139

11 p, 56.2 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos de investigación
Artículos > Artículos publicados