Uma abordagem centrada no aluno em bioquímica : estudo sobre a avaliação da qualidade do ensino
Tolentino Cicuto, Camila Aparecida (Universidade Federal do Pampa)
Baptista Torres, Bayardo (Universidade de São Paulo)

Fecha:	2017
Resumen:	O objetivo deste trabalho foi verificar a percepção dos estudantes sobre a qualidade do ensino de uma disciplina de Bioquímica. Neste contexto, são utilizados períodos de estudos e grupos de discussão em substituição às aulas expositivas. Os dados foram coletados através de um questionário com escala Likert e uma questão aberta. A avaliação do ensino foi explorada pela Análise de Agrupamentos Hierárquicos (HCA) e, além disso, as respostas dos estudantes na questão aberta foram utilizadas para confrontar com os padrões observados na HCA. Os resultados indicaram que cerca de 80% dos estudantes consideraram o ensino eficiente, evidenciando o efeito positivo expressivo desta abordagem como alternativa às aulas tradicionais.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Ensino de Bioquímica ; Avaliação do ensino ; Aprendizagem ativa
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5529-5534, ISSN 2174-6486

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