| Fecha: |
2017 |
| Resumen: |
No âmbito do Projeto IRRESISTIBLE foram concebidos e testados diferentes módulos de ensino - todos incluindo a tarefa de desenvolvimento de uma exposição científica interativa, pelos alunos, subordinada ao conceito de Investigação e Inovação Responsáveis. Para compreender o processo de desenvolvimento das exposições e avaliar o seu impacte nas aprendizagens dos alunos, os 13 parceiros (de 10 países) produziram 26 estudos de caso com base nos dados recolhidos a partir de entrevistas semiestruturadas a professores e alunos. A estratégia de envolver os alunos no desenvolvimento de exposições sobre temas científicos atuais permitiu que estes construíssem conhecimento e desenvolvessem importantes competências. |
| Derechos: |
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| Lengua: |
Portuguès |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Exposições desenvolvidas por alunos ;
Projeto IRRESISTIBLE ;
Investigação e inovação responsáveis ;
Cidadania ativa |
| Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4805-4810, ISSN 2174-6486 |
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(Universidade de Lisboa)
