Melhoria da qualidade da argumentação de bolsistas de iniciação científica-jr através de programa de vocação científica na Bahia-Brasil
da Silva, Miríades Augusto (Universidade Estadual de Santa Cruz (Brasil))
Lira-da-Silva, Rejâne Maria (Universidade Federal da Bahia (Brasil))

Fecha:	2017
Resumen:	Essa é uma pesquisa de abordagem qualitativa, com o objetivo de analisar a estrutura e qualidade dos argumentos construídos por com 5 bolsistas de Ic-Jr sobre as suas temáticas de pesquisa no âmbito do Programa Social de Educação, Vocação e Educação Científica na Bahia. A partir do banco de dados deste programa, selecionamos as transcrições dos encontros para definir o experimento a ser apresentando, o registro e o resumo do experimento e os registros dos diários de bordo. Houve melhoria na estrutura e qualidade da argumentação dos estudantes. Partiram de um nível zero e evoluíram para o nível três. A evolução foi indicada pelas presenças dos qualificadores modais e o aumento das justificativas e do backing.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Argumentação ; Qualidade do argumento ; Iniciação científica-júnior
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4683-4688, ISSN 2174-6486

6 p, 96.0 KB

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