Práticas epistêmicas no ensino de biologia : constituição de uma comunidade de práticas em uma atividade investigativa
Batistoni e Silva, Maíra (Universidade Federal de São Paulo)
Gerolin, Eloísa Cristina (Universidade de São Paulo)
Frateschi Trivelato, Silvia Luzia (Universidade de São Paulo)

Date:	2017
Abstract:	Espera-se que uma educação científica integral possibilite que os estudantes conheçam, aprendam e se apropriem das práticas epistêmicas da cultura científica, por meio da participação numa comunidade de práticas engajada no processo de construção do conhecimento. Constituiu-se como objetivo deste trabalho analisar as interações discursivas entre professora-alunos e alunos-alunos durante uma atividade baseada em investigação num contexto escolar, buscando caracterizar o grupo como uma comunidade de prática. Nossos resultados evidenciaram que a participação e as interações que ocorreram nesta atividade possibilitaram à professora e às estudantes estabelecerem os critérios do que conta como conhecimento, evidência e justificativa no desenvolvimento da investigação.
Rights:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Práticas epistêmicas ; Comunidade de práticas ; Ensino por investigação ; Interações discursivas
Published in:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2017) , p. 3933-3938, ISSN 2174-6486

6 p, 210.5 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles > Enseñanza de las ciencias
Articles > Research articles