Apropiación de TIC por estudiantes de profesorado : aprendiendo para enseñar
Píriz Giménez, Nazira (Consejo de Formación en Educación (Montevideo, Uruguai))

Fecha:	2017
Resumen:	Esta experiencia se propuso contribuir al perfil profesional del futuro docente, posicionándolo en la creación de recursos TIC para la enseñanza de contenidos específicos. Está basada en fundamentos de las Aulas creativas, Enseñanza para la comprensión y Aprendizaje profundo, promoviendo que los estudiantes: tomen decisiones en forma autónoma de acuerdo a sus intereses y posibilidades, tengan libertad para incorporar variantes, trabajen en equipo, se posicionen en el rol docente, consulten la bibliografía para crear algo a partir de su lectura y no meramente para memorizar información, creen un producto con un fundamento pedagógico. La experiencia resultó estimulante para los estudiantes y permitió el logro de los objetivos pedagógicos definidos.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Perfil professional ; Aulas creativas ; Enseñanza para la comprensión ; Aprendizaje profundo ; TIC
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2881-2886, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336971

6 p, 87.0 KB

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