Desafios de professores de Ciências e Biologia em início de carreira

Desafios de professores de Ciências e Biologia em início de carreira
De Lima Silva, Wanieverlyn (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Pinto Moreira, César Henrique (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Rodrigues dos Santos, Andressa (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Silva de Brito, Luana Patrícia (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Lopes Folena Araújo, Monica (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Fecha:	2017
Resumen:	Este artigo traz resultados de um estudo com professores em início de carreira, egressos recém-formados de uma universidade pública federal, que integra uma pesquisa de mestrado . A pesquisa foi realizada com onze professores iniciantes de Ciências e Biologia, que responderam a uma entrevista semi-estruturada sobre os desafios que enfrentam por estarem no início da carreira e sobre as contribuições da formação inicial e escola de atuação. Além disso, os docentes sugeriram estratégias para que o professor novato enfrente com menos dificuldades o início da carreira. Identificamos que existem muitos desafios nessa fase da carreira, como identificado nos estudos de Garcia (2011), e que esses podem ser decisivos para a continuidade na profissão.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Desafios docentes ; Início de carreira ; Ciências Biológicas ; Formação de professores
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2527-2532, ISSN 2174-6486

6 p, 132.7 KB

Registro creado el 2018-01-17, última modificación el 2021-12-11