Desafios na formação de professores de química : analisando a percepção de bolsistas Pibid
Da Silva Sá, Carmen Silvia (Universidade do Estado da Bahia)
Tavares Moreira, Bárbara Cristina (Universidade do Estado da Bahia)
Do Amaral Varjão, Tatiana (Universidade do Estado da Bahia)

Fecha:	2017
Resumen:	Este trabalho analisa as percepções de licenciandos sobre a contribuição da construção de materiais didáticos, em grupo, para suas formações. Utilizou-se metodologia qualitativa, aplicandose um questionário, cujas respostas foram avaliadas através da Análise Textual Discursiva. Buscou-se julgar a pertinência da atividade para atender às necessidades formativas, bem como aos objetivos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid. Concluiu-se que a atividade propiciou aos estudantes uma oportunidade de criação e de participação em experiências metodológicas, superando desafios e permitindo a mobilização de saberes e habilidades diversas, próprias do profissional docente.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Formação de professores ; Material didático ; Trabalho em grupo ; Pibid
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2509-2514, ISSN 2174-6486

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