| Date: |
2017 |
| Abstract: |
Este trabalho socializa resultados de uma das ações desenvolvidas com um grupo de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em oficinas de formação continuada que objetivaram explorar e discutir o uso de experimentos na prática pedagógica. Tal ação teve o intuito de investigar concepções e percepções do grupo em relação ao uso de atividades experimentais, por meio de um questionário. Os resultados apontaram que os professores percebem a importância das atividades experimentais, indicando que as mesmas motivam e incentivam o aluno a participar de forma ativa do processo de aprendizagem. Por outro lado, apontam limitações para sua realização, tais como falta de conhecimentos e de recursos materiais, bem como de infra-estrutura adequada para a realização dos experimentos. |
| Rights: |
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| Language: |
Portuguès |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: |
Formação continuada ;
Experimentos interativos ;
Anos iniciais ;
Prática pedagógica |
| Published in: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2065-2070, ISSN 2174-6486 |
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