| Fecha: |
2017 |
| Resumen: |
Esta propuesta presenta una actividad realizada en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba, en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales. Dicha actividad consiste en la realización de un itinerario didáctico urbano, donde el alumnado de 3º del Grado en Educación Primaria es el encargado de llevar a cabo la preparación de las paradas y la exposición de las mismas. Esto supone una participación directa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la búsqueda y análisis de información y la cooperación entre grupos, al tiempo que se fomentan capacidades y competencias relacionadas con la transversalidad y la interdisciplinariedad, así como el vínculo con el entorno y el respeto por el medio más cercano. |
| Derechos: |
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| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales ;
Itinerario didáctico ;
Transversalidad ;
Interdisciplinariedad |
| Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1851-1856, ISSN 2174-6486 |
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(Universidad de Córdoba)
