Os multimodos no ensino e aprendizagem de Biologia com abordagem ambiental para os conteúdos de animais vertebrados
Ribeiro Ferreira, Adriana (Universidade Estadual de Londrina)
Laburu, C. E (Universidade Estadual de Londrina)
Date: |
2017 |
Abstract: |
Dentre os desafios atuais da educação científica está a superação do caráter propedêutico e desinteressante das Ciências. A construção do pensamento científico e a utilização da linguagem da ciência para discutir questões científicas e tomadas de decisões, requer distintas estratégias didáticas. Este trabalho busca verificar se os multimodos de representação constituem um conjunto de ferramentas que combinadas apoiam e facilitam a aprendizagem e os novos raciocínios referentes aos conteúdos de Biologia com abordagem ambiental e científica. Para tal, foi desenvolvida uma estratégia didática com alunos do Ensino Médio de uma escola pública do Brasil utilizando diferentes modos de representação para o ensino dos conteúdos de animais vertebrados. Os resultados apontam para ganhos significativos na construção de conceitos, no aprendizado relacional e contextual dos conteúdos por meio dos multimodos de representação. |
Rights: |
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Language: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Subject: |
Ensino de Biologia ;
Multimodos ;
Abordagem ambiental ;
Animais vertebrados |
Published in: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1367-1374, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336930
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