O significado que os alunos atribuem aos materiais curriculares utilizados por professores de Biologia, em escolas de ensino médio da rede pública de Brasília, Brasil
Pedreira, Ana Júlia (Universidade de Brasília - Núcleo de Educação Científica (NECBio)/IB)
da Silva Carneiro, Maria Helena (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação)
Date: |
2017 |
Abstract: |
Materiais curriculares são objetos ou equipamentos necessários ao desenvolvimento do trabalho docente. O estudo teve por objetivo investigar o significado que os alunos atribuem aos materiais curriculares utilizados por professores de Biologia. Para tanto, foram aplicados 60 questionários e realizadas 13 entrevistas com os alunos de três escolas de ensino médio de Brasília, DF. Após a análise, ficou evidenciado que os alunos reconhecem os materiais curriculares como recursos que auxiliam o professor e o próprio aluno na sala de aula enriquecendo a aula ou até mesmo permitindo aprofundamento dos conteúdos ministrados e facilitando a sua aprendizagem. |
Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. |
Language: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Subject: |
Materiais curriculares ;
Recursos didáticos ;
Ensino de Biologia ;
Percepção dos alunos |
Published in: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1343-1348, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336918
The record appears in these collections:
Articles >
Published articles >
Enseñanza de las cienciasArticles >
Research articles
Record created 2018-01-22, last modified 2024-07-24