Sequência didática sobre Fármacos : análise de uma visita de campo a partir de aspectos da Teoria da Atividade de Leontiev
De Brito Cruz, Maria Eduarda (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Tavares Santos Batinga, Verônica (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Fecha:	2017
Resumen:	Este trabalho analisou o desenvolvimento de uma visita de campo, com base em categorias da teoria da atividade de Leontiev, a partir de uma sequência didática (SD) sobre o tema Fármacos. A SD foi elaborada a partir de pressupostos teóricos da abordagem de resolução de problemas e componentes sugeridos por Méheut (2005). A SD foi aplicada com uma turma de 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública em PE, Brasil, envolvendo conteúdos associados a temática Fármacos. Os resultados obtidos indicam que a visita de campo se caracteriza como uma atividade de aprendizagem segundo Leontiev. A produção de fármacos discutida na visita a farmácia de manipulação, próxima da escola, permitiu o aprendizado de diferentes tipos de conteúdos pelos estudantes por meio de ações e operações, mediadas por um processo social e culturalmente contextualizado.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Sequência didática ; Química ; Fármacos ; Teoria da atividade
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1215-1220, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336897

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