Enseñando la naturaleza del conocimiento científico mediante juegos
Manassero-Mas, María Antonia (Universitat de les Illes Balears)
Vázquez-Alonso, Ángel (Universitat de les Illes Balears)
Date: |
2017 |
Abstract: |
La naturaleza del conocimiento científico y tecnológico constituye un componente esencial de la alfabetización y la competencia científica. Pero su enseñanza afronta grandes dificultades, siendo una de la más notorias la carencia de materiales educativos apropiados. Esta comunicación presenta algunos materiales con formato de juegos ejemplares, sistematizados en grupos (rompecabezas, cubos, cartas, cajas negras y escenarios) y acompañados de directrices y orientaciones. Los juegos ofrecen una analogía auténtica de las prácticas científicas y a través de la participación, sin requisitos previos, los estudiantes comprenden algunos aspectos complejos acerca del funcionamiento de la ciencia y la tecnología. Finalmente, se reflexiona sobre su eficacia para la enseñanza desde la investigación didáctica y la tradicional oposición a las innovaciones educativas. |
Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. |
Language: |
Castellà |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Subject: |
Naturaleza del conocimiento científico y tecnológico (NdCyT) ;
Juegos de enseñanza ;
Enseñanza de la naturaleza del conocimiento científico y tecnológico |
Published in: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 367-374, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/334281
The record appears in these collections:
Articles >
Published articles >
Enseñanza de las cienciasArticles >
Research articles
Record created 2018-01-23, last modified 2022-06-16