| Date: |
2012 |
| Abstract: |
Registre de langue particulier de par ses caractéristiques syntaxiques et lexicales, mais surtout socioculturelles, l'argot français fait désormais partie intégrante de la langue française. L'évolution perpétuelle de ce registre de langue, qui rend son enseignement et apprentissage en Français Langue Étrangère (FLE) plus complexes que l'étude d'une langue lambda, nous fait nous interroger sur les moyens didactiques mis à la disposition des professeurs de FLE pour faciliter et enrichir leur fonction de formateurs linguistiques. |
| Rights: |
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| Language: |
Francès |
| Document: |
Comunicació de congrés |
| Subject: |
Argot ;
FLE ;
Didactique ;
Enseignement ;
Apprentissage |
| Published in: |
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española. Barcelona-Bellaterra, 21r : 2012 |
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