Cómo valoran y usan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) los profesores de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Data:	2007
Resum:	La introducción paulatina de las (TIC) en todos lo ámbitos de la actividad humana está transformando la sociedad y, en consecuencia, emergen directamente dentro del escenario educativo. ; por ello, en los diferentes tipos de centros de las diversas etapas educativas se están desarrollando experiencias muy interesantes, pero paulatinas y analíticas, que reflejan el aprovechamiento en las diversas áreas de la enseñanza-aprendizaje. Y desde aquí ya adelantamos que este trabajo ha pretendido abrir un foro de debate y reflexión sobre la articulación de las TIC en las aulas dando a conocer opiniones docentes con la finalidad de enriquecer formación para profesionales del diferente alumnado, contemplando, plenamente, sus nee de éste cuando las presenta.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Aptituts cap a les TIC ; Formació docent TIC i NEE ; Equip directiu i TIC ; Equipament TIC a les aules ; Actitudes hacia las TIC ; Formación docente TIC i NEE ; Equipo directivo y TIC ; Equipamiento TIC en las aulas
Publicat a:	Didáctica, innovación y multimedia, N. 9 (2007) p. 0-0, ISSN 1699-3748

24 p, 183.3 KB

Registre creat el 2007-09-21, darrera modificació el 2021-12-12