Evolución de las representaciones mentales sobre colisiones
Villani, Alberto (Universidade de São Paulo (Brasil))
Orquiza de Carvalho, L. (Universidade Estadual Paulista (Brasil))

Fecha:	1997
Resumen:	The article concerns the results of a qualitative research with secondary school students on the evolution of their ideas about collisions in mechanics. We focus our attention on the mechanism of partial attainment of new ideas and the relationship between the resistance to change and the experimental situations. Some implications for teaching are also discussed.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Entrevistes individuals ; Mecànica ; Representacions fenomenològiques ; Resistències inicials ; El xoc com a interacció ; Representacions formals ; Energia cinètica ; Quantitat de moviment ; Caràcter vectorial de la velocitat ; Balanç escalar i vectorial
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, V. 15 n. 1 (1997) p. 91-102, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21480
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v15-n1-villani-orquiza
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4193

10 p, 555.1 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación