guest ::
| Home > Articles > Published articles > La energía como núcleo en el diseño curricular de la física |
| Home > Articles > Published articles > La energía como núcleo en el diseño curricular de la física |
| Date: | 1995 |
| Abstract: | A research' study on an approach to Physics teaching, at a basic level, centered on energy is presented. This study, framed on the Constructivist theory of learning, has led to the design of curricula materials and their implementation and evaluation in secondary classrooms. An initial exploration of the prior beliefs of pupils about energy constituted the base of this curricula materials. |
| Rights: | Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Language: | Castellà |
| Document: | Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: | Conceptualització de l'energia ; Teoria constructivista de l'ensenyament-aprenentatge ; Entrevistes clíniques tipus Piaget ; Projecte CLIS ; "Camión de Micky" ; "Cambio imposible" ; Quantificació de l'energia ; Principi de conservació de l'energia ; Proves actitudinals ; Estudiants de física ; Ensenyament expositiu |
| Published in: | Enseñanza de las ciencias, V. 13 n. 1 (1995) p. 55-65, ISSN 2174-6486 |
