Educación comunitaria a través de las artes : hacia una etnografía visual del graffiti y del arte urbano con jóvenes
Grane Feliu, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona)
Rifà Valls, Montse (Universitat Autònoma de Barcelona)
Essomba Gelabert, Miquel Àngel (Universitat Autònoma de Barcelona)

Fecha:	2017
Resumen:	Este artículo se fundamenta en la hipótesis de que el graffiti y el arte urbano pueden promo-ver procesos de educación comunitaria a través de las artes. A pesar de que existe literatura especiali-zada en el ámbito del graffiti y el arte urbano, resulta difícil encontrar investigaciones que lo evalúen desde una perspectiva educativa. Mediante la etnografía visual, se presenta el análisis de tres casos de-sarrollados con jóvenes en los barrios del Carmel (Barcelona) y Collblanc (L'Hospitalet de Llobregat) en 2014, 2015 y 2016. Concretamente, el análisis se centra en la participación, la relación del proceso con la comunidad y las relaciones de poder que se dan en este tipo de acciones educativas a través de las artes.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Educación comunitaria ; Etnografía visual ; Jóvenes ; Graffiti ; Arte urbano
Publicado en:	Arteterapia, Vol. 12 (2017) , p. 61-78, ISSN 1988-8309

DOI: 10.5209/ARTE.57562

18 p, 1.3 MB

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