Una nova manera de mirar la Pedagogia Social

Publicació:	Barcelona : Col·legi de Pedagogs de Catalunya, 2012
Resum:	Si es pensa la pedagogia social com un objecte híbrid, interdisciplinari, interprofessional, complex, obert, dinàmic, canviant, viu i extraordinàriament versàtil, el que era vist com a dèficits pot convertir-se en fortaleses i possibilitats. Així som les persones i les comunitats; així és i funciona allò social; així és com ha de ser una pedagogia que pretengui ser social.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Català
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada

4 p, 210.4 KB

Registre creat el 2022-02-05, darrera modificació el 2022-09-03