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(Universitat Autònoma de Barcelona)| Imprint: | Madrid: Editorial Dykinson, 2021 |
| Description: | 19 pàg. |
| Abstract: | El proyecto "Reporter@s de ciencia: La aventura del conocimiento" es una iniciativa financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación de España que se encuentra en su fase inicial de ejecución. El proyecto, desarrollado por el Gabinete de Comunicación y Educación, tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) a través de un videojuego basado en salas de escape (scape rooms) con retos inspirados en la historia universal de la ciencia desde una perspectiva de género. Los estudiantes tendrán que conocer y aplicar el método científico a través de una propuesta de gamificación basada en la metodología de aprendizaje por indagación diseñada a partir de un juego multimedia multinivel donde podrán participar de forma autónoma o en un torneo virtual junto a otras escuelas de España. |
| Rights: | Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.  |
| Language: | Castellà |
| Document: | Capítol de llibre ; recerca ; Versió publicada |
| Published in: | Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030, 2022, p. 269-287, ISBN 978-84-1377-648-4 |
