La autoformación de los maestros en el trabajo en red
Jové Monclús, Glòria (Universitat de Lleida. Facultat de Ciències de l'Educació)
Betrián Villas, Ester (Universitat de Lleida. Facultat de Ciències de l'Educació)
Sanso Galiay, Clara (Universitat de Lleida. Facultat de Ciències de l'Educació)
Marsellés Vidal, Maria Angels (Universitat de Lleida. Facultat de Ciències de l'Educació)
Congreso Internacional EDO (1er : 2010 : Barcelona, Catalunya)

Publicación: Las Rozas (Madrid): Wolters Kluwer Educación, 2010
Resumen: El presente estudio propone una autoformación de los maestros ligada al trabajo en red, con la clara intencionalidad estratégica hacia un cambio cultural, a partir de los cambios personales en las competencias, conocimientos y actitudes. Este proceso de construcción pasaría a constituir el eje de la transformación social e institucional (Gairín, Armengol 2003). Aquí reside la importancia de la autoformación, no sólo para progresar profesionalmente, sino también para ofrecer respuestas coherentes y adecuadas a esta sociedad.
Nota: Contribució inclosa al CD-ROM que acompanya al llibre 'Nuevas estrategias formativas para las organizaciones'. Dins l'Índex del CD-ROM, correspon a l'Apartat E: 'La Autoformación', Capítol IX: 'La Autoformación en el sistema educativo', Núm 2.
Derechos: Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Lengua: Castellà
Colección: Congreso Internacional EDO
Documento: Comunicació de congrés ; Capítol de llibre
Publicado en: Nuevas estrategias formativas para las organizaciones, : 2010, ISBN 978-84-7197-964-3



10 p, 424.8 KB

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 Registro creado el 2023-10-11, última modificación el 2025-03-29



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