Un modelo de formación flexible y polivalente : la cooperación, autonomía y autorregulación del aprendizaje en la enseñanza superior
Rayón Rumayor, Laura (Universidad Complutense de Madrid)
de las Heras Cuenca, Ana Mª (Universidad Complutense de Madrid)
Muñoz Martínez, Yolanda (Universidad de Alcalá)
Congreso Internacional EDO (1er : 2010 : Barcelona, Catalunya)

Publicación:	Las Rozas (Madrid): Wolters Kluwer Educación, 2010
Resumen:	El aprendizaje cooperativo debe ir orientado a la consecución de unos resultados con entidad educativa. Debe perseguir que el alumno ponga en juego procedimientos intelectuales de identidad y unas destrezas interpersonales basadas en el aprendizaje académico y social.
Nota:	Contribució inclosa al CD-ROM que acompanya al llibre 'Nuevas estrategias formativas para las organizaciones'. Dins l'Índex del CD-ROM, correspon a l'Apartat F: 'Evaluación y Formación', Capítol XI: 'Fomación Superior y Profesional', Núm 1.
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Lengua:	Castellà
Colección:	Congreso Internacional EDO
Documento:	Comunicació de congrés ; Capítol de llibre
Publicado en:	Nuevas estrategias formativas para las organizaciones, : 2010, ISBN 978-84-7197-964-3

12 p, 1.0 MB

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