| Date: |
2024 |
| Abstract: |
El artículo ofrece al alumno diferentes recomendaciones para utilizar herramientas de Inteligencia Artificial (IA) a fin de mejorar sus resultados académicos. Herramientas de IA, como Bard, ChatGPT, Bing y Perplexity, han sido meticulosamente diseñadas para la comunicación y aplicaciones basadas en chat, demostrando la capacidad de comprender y generar texto de manera similar a la humana al responder a las solicitudes de los usuarios. Estas herramientas desempeñan un papel valioso en aplicaciones como chatbots, asistentes virtuales y otros sistemas de IA conversacionales, y su utilidad se extiende a una amplia gama de tareas, desde proporcionar respuestas a preguntas hasta ofrecer explicaciones detalladas y generar contenido para enriquecer el proceso de aprendizaje del alumno. |
| Rights: |
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| Language: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: |
Tics ;
Technology enhanced learning (TEL) ;
Flexibilidad ;
Inteligencia artificial ;
Bard ;
Chatgpt ;
Transformación curricular ;
Aprendizaje activo |
| Published in: |
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 42 (2024) (TIC, Robótica, STEAM, IA) , ISSN 1699-3748 |
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