Reflexiones para una pedagogía feminista antirracista en diálogo con masculinidades
Silva, Aline Kelly da (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Hüning, Simone Maria (Universidade Federal de Alagoas)
Tittoni, Jaqueline (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

Additional title:	Reflections for a feminist anti-racist pedagogy in dialogue with masculinities
Additional title:	Reflexões para uma pedagogia feminista antirracista no diálogo com masculinidades
Date:	2024
Abstract:	Discutimos histórias ficcionalizadas a partir de intervenções com jovens nas políticas públicas de atendimento socioeducativo. Com base nesses encontros e em autoras como Lélia Gonzalez, bell hooks e Françoise Vergès, sugerimos articulações possíveis entre feminismos antirracistas e masculinidades. A partir das memórias e histórias trazidas na palma da mão, enunciamos uma política de escrita em que, ao mesmo tempo em que o corpo-pesquisadora narra histórias sobre e com jovens, coloca em questão o seu corpo de mulher negra numa perspectiva implicada com a potência de insurgência contra formas de opressão racistas e sexistas. Apostamos em uma perspectiva feminista antirracista implicada com o desmantelamento das violências sistêmicas do patriarcado e colonialismo, cujas opressões incidem sobre mulheres e homens negros, ainda que de maneiras distintas. Assim, defendemos diálogos feministas em direção à construção de masculinidades não violentas.
Abstract:	We discuss fictionalized stories from interventions with young people in public socioeducational care programs. Based on these encounters as well as those of authors such as Lélia Gonzalez, bell hooks and Françoise Vergès, we suggest possible articulations between anti-racist feminisms and masculinities. From memories and stories brought on the palm of the hand, we enunciate a writing politics that, at the same time in which the body-researcher narrates stories about and with the young people, questions their black woman body in a perspective implicated with the potency of insurgency against ways of racist and sexist oppression. We bet on a feminist anti-racist perspective implicated with the dismantling of patriarchy's and colonialism's systemic violences, whose oppressions have an impact on black men and women, although in distinct ways. Thus, we defend feminist dialogues in the direction of building non-violent masculinities.
Note:	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001
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Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Feminismo ; Racismo ; Juventude ; Socioeducação ; Feminism ; Racism ; Youth ; Socioeducation
Published in:	Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 24 Núm. 3 (2024) , p. e3565 (Artículos) , ISSN 1578-8946

Adreça original: https://atheneadigital.net/article/view/v24-n3-silva-huning-tittoni
DOI: 10.5565/rev/athenea.3565

18 p, 225.4 KB

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