Memes de Internet : indagaciones en torno a su semiosis y sus potencialidades pedagógicas en referencia a los procesos de mediatización
Biselli, Rubén (Universidad Nacional de Rosario)
Busso, Mariana (Universidad Nacional de Rosario)
Echecopar, Cecilia (Universidad Nacional de Rosario)

Título variante:	Internet memes : questions about semiosis and pedagogical potential regarding to mediatization processes
Fecha:	2024
Resumen:	En este trabajo abordaremos los memes en tanto productos que integran el flujo discursivo de la sociedad actual, a partir de una interrogación sobre sus mecanismos de semiosis leídos en clave pedagógica. En particular, se indagará acerca de las posibilidades de reconocer y comprender aspectos propios de la mediatización contemporánea materializados en la producción y la circulación de memes de Internet, partiendo de la hipótesis de que con los memes se visualizan al mismo tiempo transformaciones ligadas a la digitalización creciente introducida en los procesos de mediatización, así como pervivencias genealógicas propias de distintos medios masivos. Para ello, analizaremos cuestiones donde se evidencian estos procesos, como el humor mediatizado y su relevancia en las características estilísticas de los memes en entornos digitales, así como los tensionamientos que conlleva la aparición y retoma de los memes en distintos medios; ello, a partir de un reconocimiento de los principales rasgos de la circulación memética, basada en la intertextualidad y la enunciación polifónica, así como en la adaptabilidad y la singularidad perceptiva.
Resumen:	In this paper we will approach memes as products that integrate the discursive flow of actual society, from an interrogation on their mechanisms of semiosis read in a pedagogical key. In particular, we will inquire about the possibilities of recognizing and understanding aspects of contemporary mediatization materialized in the production and circulation of Internet memes, based on the hypothesis that memes visualize at the same time transformations linked to the growing digitalization introduced in mediatization processes, as well as genealogical pervivals of different mass media. So thet, we will analyze issues where these processes are evidenced, such as mediatized humor and its relevance in the characteristics of memes in digital environments, as well as the tensions involved in the appearance and retaking of memes in different media. This will be analyzed from a recognition of the main features of memetic circulation, based on intertextuality and polyphonic enunciation, as well as on adaptability and perceptual singularity.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Memes de Internet ; Circulación ; Mediatización ; Pedagogía ; Semiosis ; Internet memes ; Circulation ; Mediatization ; Pedagogy
Publicado en:	DeSignis, Núm. 41 (2024) , p. 115, ISSN 2462-7259

DOI: 10.35659/designis.i41p115-126

12 p, 1.2 MB

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