Metodo Montessori : "Integración del Método Montessori y la Educación Inclusiva: Un Enfoque Transformador desde las Comunidades Profesionales de Aprendizaje"
Berchialla, Marcela Jésica Patricia (Escuela Primaria Escuela N° 6090 Ejercito Argentino. Cepeda (Argentina))

Data:	2025
Resum:	La integración de los principios del método Montessori con los valores de la educación inclusiva y el trabajo en comunidades profesionales de aprendizaje (CPA) ofrece un marco educativo transformador y sostenible. Este enfoque combina la autoeducación y la autonomía promovidas por Montessori con los principios de participación equitativa y reducción de barreras de la educación inclusiva, como destacan Booth y Ainscow (2011). A través de las CPA, se fomenta la reflexión colaborativa, la construcción de acuerdos metodológicos y la evaluación participativa para garantizar que las innovaciones pedagógicas respondan a las necesidades contextuales. Además, se fortalece el liderazgo inclusivo y se promueven competencias esenciales como la colaboración y la empatía. Este modelo integrado no solo enriquece la experiencia educativa de los estudiantes, sino que también posiciona a las escuelas como agentes de cambio significativo en el ámbito educativo.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Método Montessori ; Educación inclusiva ; Comunidades profesionales de aprendizaje ; Innovación pedagógica ; Evaluación participativa ; Transformación educativa ; Montessori method ; Inclusive education ; Professional learning communities ; Pedagogical innovation ; Participatory evaluation ; Educational transformation
Publicat a:	Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 43 (2025) (Inclusividad/Neurociencia y desarrollo personal) , ISSN 1699-3748

Adreça original: https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/10000004450

6 p, 142.9 KB

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