| Título variante: |
Personality Development (0-6 Years) |
| Título variante: |
Desarrollo de la Personalidad (0-6 Años) |
| Fecha: |
2025-26 |
| Resumen: |
Aquesta assignatura es proposa que els i les estudiants coneguin els processos de desenvolupament i aprenentatge que tenen lloc a la primera infància, que identifiquin la interacció i la comunicació social com un factor determinant i que contemplin als nens i les nenes com a subjectes capaces. Objectius: Concebre els infants de 0 a 6 anys com a subjectes actius, protagonistes del seu procés de desenvolupament i aprenentatge, que construeixen els seus propis coneixements a partir de la interacció social en activitats conjuntes, pautades per la cultura i capaces d'adquirir nivells significatius d'autonomia. Comprendre els processos de desenvolupament i aprenentatge que tenen lloc durant la primera infància (desenvolupament motor i esquema corporal; construcció d'una identitat personal i socialització; desenvolupament cognitiu i adquisició del llenguatge) i la funció que en aquests processos tenen les activitats pròpies de la infància (rutines de cura personal i joc). Analitzar situacions i casos pràctics que permetin estudiar aspectes dels processos de desenvolupament i aprenentatge en les activitats on participen els i les petites i de les interaccions que estableixen amb adults i altres infants. 1. |
| Resumen: |
The purpose of this course is for students to learn about the development and learning processes that take place in early childhood, to identify social interaction and communication as a determining factor, and to see children as capable subjects. Objectives: To conceive children from 0 to 6 years of age as active subjects, protagonists of their development and learning process, who construct their own knowledge through social interaction in joint activities, guided by culture and capable of acquiring significant levels of autonomy. To understand the developmental and learning processes that take place during early childhood (motor development and body schema; construction of personal identity and socialization; cognitive development and language acquisition) and the role that childhood activities (personal care routines and play) play in these processes. To analyze situations and practical cases that allow studying aspects of the development and learning processes in the activities where children participate and the interactions they establish with adults and other children. |
| Resumen: |
Esta asignatura se propone que los y las estudiantes conozcan los procesos de desarrollo y aprendizaje que tienen lugar a la primera infancia, que identifiquen la interacción y la comunicación social como un factor determinante y que contemplen a los niños y las niñas como sujetos capaces. Objetivos: Concebir los niños de 0 a 6 años como sujetos activos, protagonistas de su proceso de desarrollo y aprendizaje, que construyen sus propios conocimientos a partir de la interacción social en actividades conjuntas, pautadas por la cultura y capaces de adquirir niveles significativos de autonomía. Comprender los procesos de desarrollo y aprendizaje que tienen lugar durante la primera infancia (desarrollo motor y esquema corporal; construcción de una identidad personal y socialización; desarrollo cognitivo y adquisición del lenguaje) y la función que en estos procesos tienen las actividades propias de la infancia (rutinas de cura personal y juego). Analizar situaciones y casos prácticos que permitan estudiar aspectos de los procesos de desarrollo y aprendizaje en las actividades donde participan los y las pequeñas y de las interacciones que establecen con adultos y otros niños. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulación: |
Educació Infantil [2500797] |
| Plan de estudios: |
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363] ; Grau en Educació Infantil [847] |
| Documento: |
Objecte d'aprenentatge |
visitante ::
identificación
