Infancia y género : geografías que emocionan y métodos participativos para el cambio social
Ortiz Guitart, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Baylina Ferré, Mireia
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia

Título variante:	Childhood and Gender : Geographies that Excite and Participatory Methods for Social Change
Fecha:	2025
Resumen:	A partir de una revisión bibliográfica en tres revistas de geografía de referencia internacional, este artículo presenta las principales aportaciones teóricas y metodológicas en las geografías de la infancia en las últimas décadas. La revisión se enfoca en la mirada interseccional y de género, así como en el papel de los métodos participativos para hacer emerger las emociones en los estudios geográficos de la infancia. Como forma de ejemplificar estas tres intersecciones (infancia, género y emociones), se presenta un caso de estudio concreto investigado por las autoras. Finalmente, se concluye que existe cada vez más la necesidad de considerar las geografías emocionales de la infancia como inseparables de los paisajes sociales, culturales, económicos y políticos de la infancia.
Resumen:	Based on a literature review of three outstanding international geography journals, this article presents the main theoretical and methodological contributions to the.
Resumen:	geography of childhood in recent decades. The review focuses on the gendered and intersectional gaze, as well as the role of participatory methods in bringing emotions to the surface in geographical studies of childhood. To illustrate these three intersections (childhood, gender, and emotions), a concrete case study researched by the authors is presented. It concludes that there is a growing need to consider the emotional geographies of childhood as inseparable from the social, cultural, economic, and political landscapes of childhood.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Geografía ; Infancia ; Género ; Emociones ; Metodología cualitativa ; Geography ; Childhood ; Gender ; Emotions ; Qualitative Methodology
Publicado en:	Punto Sur. Revista de Geografía de la UBA, Núm. 12 (2025) , p. 278-300, ISSN 2683-7404

DOI: 10.34096/ps.n12.14867

23 p, 573.2 KB

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